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          環球熱推薦:今年全國招收11418名“優師計劃”師范生

          2022-10-11 17:11:55 北京日報


          (資料圖片僅供參考)

          今年全國招收11418名“優師計劃”師范生

          實行覆蓋城鄉教學環境的雙實踐制度

          本報訊(實習記者 何蕊)2022年全國共招收“優師計劃”師范生11418人,比2021年增長19.8%,其中6所部屬師范大學招生增長61%,生源質量良好。教育部日前印發通知,要求招生高校應增設鄉村振興相關課程,實行覆蓋城鄉兩種教學環境的“雙實踐”制度,支持“優師計劃”師范生輔修其他專業或其他專業核心課程模塊(微專業),進一步做好“優師計劃”師范生培養工作。

          “優師計劃”即中西部欠發達地區優秀教師定向培養計劃,由教育部直屬師范大學與地方師范院校采取定向方式,每年為832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學校培養1萬名左右師范生。教育部提出,支持招生高校增設鄉村振興相關課程,設置鄉土教育專題課程,鼓勵學生閱讀鄉村教育經典著作,了解鄉土中國與鄉村教育以及欠發達地區基礎教育改革發展現狀,掌握鄉村教育理論與方法。招生高校應實行覆蓋城鄉兩種教學環境的“雙實踐”制度:以縣域以上優質中小學校教育實踐為主,著重體驗學習先進教育教學理念與方法,同時安排一定學時到欠發達地區薄弱中小學校,了解鄉村教育現狀、特點與規律。

          為縮小城鄉數字鴻溝,“優師計劃”師范生的信息化教育教學能力將被重點提升,通過“雙師”教學等推動優質教育資源普及,深化人工智能與教育教學融合應用。同時,教育部創新激勵機制,支持師范生輔修其他專業或其他專業核心課程模塊(微專業),鼓勵高校面向師范生開設高階性、有挑戰度的榮譽課程,設置教學研究課題,舉辦教學技能競賽,遴選優秀師范生參與合作培養項目,赴境內外高水平大學訪學交流,設立專項獎學金等予以獎勵。

          教育部要求,高校應與地方共建“優師計劃”畢業生職后發展檔案,一人一檔持續跟蹤。鼓勵師范院校合作成立培養聯盟,推動優質資源、實踐基地共建共享,組織師范生交流學習,支持師范院校與理工科院校、科研院所、科普教育基地等合作,加強科學教育、工程教育教師培養,或與相關產業園區及企業等合作,加強中等職業教育教師培養。

          下一步,各地將把“優師計劃”培養作為高校教育教學評價重要內容,加強“優師計劃”教學資源建設,引導開發特色課程,建設教學案例庫,鼓勵支持畢業生長期從教、終身從教。

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